Avec des photos, nous avons remis dans l’ordre les étapes d’une matinée en classe.

Cela permet également de décrire chaque photo avec un vocabulaire précis.

L’après-midi

Cette fois ci, pour mettre notre étiquette le matin sur le tableau des présents, il faut repérer notre initiale!!!

Le L dans la maison du L …

Nous avons tracé notre initiale dans la farine puis au feutre d’ardoise!! Au feutre d’ardoise, c’est devenu le rituel du matin.

FORMATION DE MOTS

Comme Poule rousse, nous avons fait du pain.

Mélangeons les ingrédients.

La maîtresse a pétri la pâte.

Au bout d’une heure au chaud, la pâte a gonfé.

Et hop au four!!!

Pour parler du sucré et le salé, nous avons mangé le pain avec du fromage fondu et de la pâte à tartiner. Miam!!!

Nous avons trié des images d’animaux selon ce qui recouvre le corps de chacun : plumes, écailles et poils.

Prétexte pour expliquer qui pond et qui ne pond pas.

Seuls les animaux qui ont des poils ne pondent pas, les animaux qui ont des plumes et des écailles ( des premiers et deuxièmes panneaux) pondent.

Les animaux à plumes, les oiseaux. Ils pondent des oeufs.

Les poissons, crocodiles, tortues, lézards ont des écailles . Ils pondent des oeufs.

Les animaux qui ont des poils ne pondent pas.

TRI SELON LE DEPLACEMENT DES ANIMAUX

Nous nageons.

Nous volons.

Nous rampons.

Nous sautons.

Nous marchons et nous courons.

Nous avons planté des graines d’oeillets d’inde le mardi 27 AVRIL. Nous mettons au soleil nos plantations quand c’est possible et il ne faut pas oublier d’arroser!!!

Une semaine plus tard, voici nos plants. Nous voyons des tiges et des feuilles.

Voici un de nos oeillets d’inde le 10 mai.

Nous avons planté des graines de potiron et de potimarron la dernière semaine d avril.

Quand cela aura poussé, les plants seront installés dans le jardin de l’école.

Le 7 mai, nos plants sont sortis de terre!!!

Les plants de potirons sont au jardin!!! Le 31 mai nous avons creusé la terre et planté .

Nous avons observé les racines qui permettent au plants de boire et de se nourrir.

Maintenant il faut attendre et surtout bien arroser.

Si tout va bien nous pourrons cuisiner nos potirons cet automne.

Le rock n’roll des gallinacés

http://www.youtube.com/watch?v=J1ghL_-kR4Y

La ferme de Mathurin

http://www.youtube.com/watch?v=WFf_tt4xZFA

Le printemps est arrivé. ( l’après-midi)

http://www.youtube.com/watch?v=qyHZLIAesis

Voici le mois de mai.

http://www.youtube.com/watch?v=_mDGdDPuzUo

Meunier tu dors.

http://www.youtube.com/watch?v=P_-LTIrkjSs

Un jour dans sa cabane

http://www.youtube.com/watch?v=mYk9U_G3O_0

Un escargot partait en voyage

http://www.youtube.com/watch?v=-EcWZ4Bz_rE

Vidéo merci les abeilles.

http://www.youtube.com/watch?v=pDpFwiMPqrU

Poule rousse

http://www.youtube.com/watch?v=vVetz_B_iX8

Les oeufs de Paulette.

http://www.youtube.com/watch?v=PX5WD9rfVpY

Les poussins de Paulette.

http://www.youtube.com/watch?v=iTwKCpCHoxk

La petite poule rousse.

http://www.youtube.com/watch?v=v0emHguNKOY

Nous avons aussi lu cette version de l’histoire, pour  voir ce qu’est un moulin.

La vache orange. ( lu l’après – midi)

http://www.youtube.com/watch?v=QYP-10rMJq4

Le vilain petit canard

http://www.youtube.com/watch?v=gGRU44VMWsY

Maman!!

http://www.youtube.com/watch?v=Um_a79uHaWg

Je t’aimerai toujours, quoi qu’il arrive…

http://www.youtube.com/watch?v=5oUUrytBfBI

http://www.youtube.com/watch?v=pi-Ok9yIWik

Le loup et les 7 chevreaux

http://www.youtube.com/watch?v=TUemkRoYzDo

Petit bleu et petit jaune.

Nous avons appris à faire des mélanges de couleurs!!

http://www.youtube.com/watch?v=mI57t65YoAI

Tu peux compter sur ton papa.

http://www.youtube.com/watch?

v=xHq2lxp1h0M

Un petit chat gris .( travail sur les rimes avec les moyens le matin)

http://www.youtube.com/watch?v=xW7HR3IaecQ

Nous avons travaillé sur les papillons. Voici un petit documentaire.

http://www.youtube.com/watch?v=DmXvoHd-d_I

Un petit trou dans une pomme

http://www.youtube.com/watch?v=LPr8u-bwGBc

Nous avons parlé des manifestations du printemps, notamment des fleurs et des oiseaux .

Voici un nid apporté par la maîtresse et quelques photos de fleurs comme on peut voir dehors.

LES JONQUILLES

LES PAQUERETTES

Les fleurs du printemps en pinces à linge pour muscler la main.

Le loto du printemps

Avec les petits, nous apprenons à avancer sur une piste avec un dé ayant des faces de 1 à 3 points.

Nous apprenons également à reconnaitre les chiffres de 1 à 3.

Avec les moyens, il faut avancer jusqu’à 6. ( utiliser un dé de 1 à 6 points)

Nous apprenons également à reconnaitre les chiffres de 1 à 6.